Forside
Om ZBC
Bæredygtighed på ZBC

Bæredygtighed på ZBC

ESG-rapport 2025

Forord

På ZBC arbejder vi med bæredygtighed i praksis. Det gør vi i vores undervisning, i vores beslutninger og i den måde, vi udvikler organisationen på. Det handler om at tage ansvar dér, hvor vi kan påvirke – og om at omsætte ambitioner til konkrete handlinger, der kan mærkes i hverdagen.

ZBC’s vigtigste bidrag til en bæredygtig fremtid er de mennesker, vi uddanner. Når eleverne tager deres faglighed og deres forståelse af bæredygtighed med ud i verden, skaber det reel forandring.

Dette er ZBC’s tredje bæredygtighedsrapport i ESG-format, men vi har arbejdet med klimaregnskab siden 2020 og forbrugsregnskab før det. I rapporten viser vi, hvordan bæredygtighed er en integreret del af vores arbejde – fra udvikling af grønne kompetencer i landbrugsuddannelserne til konkrete tiltag som energieffektive læringsmiljøer, ansvarlig arealanvendelse og styrket datasikkerhed. Det er også i vores daglige praksis, hvor vi arbejder med alt fra ressourceforbrug til fælles standarder for god ledelse og samarbejde.

Vi står samtidig over for en stor forandring af uddannelseslandskabet med den kommende EPX-uddannelse. På ZBC arbejder vi aktivt med at udvikle en stærk EPX, fordi vi ser et stort fagligt og pædagogisk potentiale i uddannelsen. Vi ønsker at bidrage med konkrete løsninger og erfaringer, der kan være med til at skabe en uddannelse, hvor flere unge får mulighed for at gennemføre. For os handler det om at løfte kvaliteten og skabe en uddannelse, vi tror på – ikke kun at implementere en reform.

På ZBC arbejder vi målrettet med at udvikle vores organisation i takt med de krav, vi møder. Det gælder både i forhold til klima og miljø, men også i forhold til, hvordan vi leder, samarbejder og skaber kvalitet i uddannelserne. Vi har fokus på at uddanne fremtidens faglærte, udvikle ansvarlige medarbejdere og skabe løsninger, der holder – både fagligt, socialt og organisatorisk.

Vi rapporterer kun på de områder, hvor vi selv kan gøre en forskel. Det betyder, at vores ESG-arbejde tager udgangspunkt i konkrete handlinger og reelle valg. Ambitionen er ikke kun at dokumentere udvikling, men at skabe den.

Jeg ser frem til, at vi fortsætter arbejdet sammen – med fokus på det, vi kan påvirke, og det, vi kan forbedre.

Glenny Hansen
Direktør, ZBC

”På ZBC arbejder vi med bæredygtighed der, hvor vi selv kan gøre en forskel. Det gælder i vores uddannelser, i vores organisation og i de valg, vi træffer i hverdagen. Vi ønsker at omsætte ambitioner til konkrete handlinger, der kan mærkes i praksis. Vi vil ikke blot dokumentere vores arbejde i en ESG-rapport – vi vil skabe udvikling, der bidrager til en mere bæredygtig fremtid“

- Glenny Hansen, Direktør på ZBC

ZBC hylder ansvarlige lærepladser

Anerkendelse af de gode lærepladser
ZBC arbejder målrettet med at styrke kvaliteten af lærepladser gennem den årlige kåring af Årets Læreplads og Årets Innovative Læreplads. Initiativet anerkender virksomheder, der leverer høj faglig kvalitet og gode læringsmiljøer, og bidrager dermed til både trivsel blandt elever og lærlinge samt udviklingen af fremtidens faglærte arbejdskraft.
Faglighed og tryghed i praksis
Indstillingerne foretages af elever og lærlinge selv, hvilket sikrer et stærkt brugerperspektiv og fokus på reel kvalitet i oplæringen. Vurderingen lægger vægt på faglighed, vejledning, inklusion og evnen til at skabe læringsmiljøer med plads til udvikling. Samtidig fremhæver ZBC virksomheder, der aktivt inddrager lærlinge i innovation og udvikling af nye løsninger.
Samarbejde der skaber varig effekt
Den årlige awardfest samler op mod 200 deltagere og omkring 80 indstillinger og fungerer som platform for anerkendelse, videndeling og inspiration. Grundforløbselever bidrager til planlægning og afvikling, og statuetterne produceres på skolens egne værksteder. Samlet understøtter indsatsen ZBC’s ESG-arbejde – særligt den sociale dimension – ved at styrke trivsel, fremme ansvarligt virksomhedsengagement og bidrage til en kvalificeret og innovativ arbejdsstyrke.

E - Cases

Fremtidens Skærehaller: Bæredygtighed integreret i byggeriet

Med Fremtidens Skærehaller løfter ZBC de fysiske rammer med bæredygtighed som en integreret del af projektet. Byggeriet gennemføres i tæt samarbejde med rådgivere og leverandører, der arbejder systematisk med miljøhensyn og verdensmål. Målet er at skabe fleksible og langtidsholdbare rammer, hvor klimaansvar og gode læringsmiljøer udvikles side om side.

Transformation frem for nybyggeri
Et centralt greb er at transformere eksisterende bygninger frem for at opføre nyt. Det reducerer ressourceforbrug og mindsker projektets samlede klimaaftryk. Der gennemføres ressourcekortlægning for at identificere materialer og bygningsdele med potentiale for genbrug. Genanvendelse prioriteres, når det understøtter både funktion, økonomi og visionen om et åbent studiemiljø.

Bevidste materialevalg med fokus på klima
I projekteringen vurderes materialer ud fra CO₂-aftryk, levetid og driftsøkonomi. Særligt materialer, der anvendes i store mængder, analyseres med henblik på at reducere miljøpåvirkningen. Der arbejdes både med direkte genbrug af materialer, hvor eksisterende materialer får nyt liv i byggeriet, og med genanvendelse, hvor materialer bearbejdes og indgår som råmateriale i produktionen af nye materialer. Frem for faste grænseværdier er fokus på konkrete løsninger, der samlet set mindsker klimabelastningen.

Langsigtede løsninger og ansvarlig drift
Projektet styres efter en bæredygtighedsplan med tydelige mål og ansvarsfordeling. Der er fokus på energieffektivitet, robuste løsninger og lavt vedligehold i driftsfasen. Design for fleksibilitet gør det muligt at tilpasse bygningen til fremtidige behov. Samtidig indarbejdes hensyn til klimatilpasning og biodiversitet i udearealerne, hvor det er foreneligt med skolens drift.

Projekt Fremtidens Skærehaller handler om ombygning og udvikling af de elevrettede undervisningsfaciliteter på ZBC’s fødevareuddannelser på lokationen i Roskilde.

Projektet skal skabe tidssvarende og fleksible lærings- og studiemiljøer, der understøtter både faglighed, trivsel og fællesskaber blandt eleverne. Målet er at give eleverne rammer, hvor de kan udvikle kompetencer, der matcher fremtidens behov i fødevarebranchen.

Projektet har modtaget en bevilling på 80 mio. kr. fra A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal. Projektvinder er Cobe.

Efter planen gennemføres projektet i flere faser frem mod 2029.

ZBC bidrager til beskyttelse af drikkevand og natur

ZBC optimerer arealer og bidrager til naturbeskyttelse
ZBC arbejder målrettet med at optimere brugen af sine arealer – både inde og ude. Ved Jernbjerggård på C.A. Olesensvej i Slagelse har skolen haft mere landbrugsjord, end der er behov for til landbrugsuddannelsen. Derfor er en del af arealet blevet solgt fra til Naturstyrelsen, med henblik på at omdanne landbrugsjorden til skovrejsning og naturbeskyttelse.

En del af Den grønne trepart
Naturstyrelsen indlemmer arealet i projektet Den grønne trepart, hvor jord omlægges til naturformål for at styrke biodiversitet og beskytte miljøet.

Ressourcedirektør Ebbe Udengaard udtaler:

“Vi arbejder med vores arealer ud fra et princip om ansvarlig anvendelse -både i forhold til drift, uddannelse og miljø. Når vi kan bidrage til natur og drikkevandsbeskyttelse, giver det god mening for os.”

Bæredygtig digital infrastruktur understøtter fremtidens kompetencer
I takt med at behovet for datakraft, cybersikkerhed og digitalisering vokser, stiger også kravene til den infrastruktur, der understøtter undervisningen. Derfor har ZBC i Ringsted etableret et nyt serverrum og IT-lab, hvor moderne læringsmiljøer er kombineret med energieffektive løsninger og ansvarlig drift.

Projektet styrker undervisningen inden for IT og Cybersikkerhed og viser samtidig, hvordan teknologisk udvikling og bæredygtighed kan understøtte hinanden.

Energieffektivitet som en integreret del af løsningen
IT-labbet har et nyt energieffektivt kølesystem, som reducerer energiforbruget i den tekniske drift. Samtidig er faciliteterne etableret med fokus på driftssikkerhed, lang levetid og mulighed for løbende teknologisk opdatering. "Når vi investerer i fremtidens læringsmiljøer, er det vigtigt, at vi tænker ansvarlig drift ind fra begyndelsen. Teknologi og bæredygtighed skal understøtte hinanden, så vi både skaber høj kvalitet i undervisningen og anvender ressourcerne så effektivt som muligt," siger Mikkel Steenberg, Områdeleder på ZBC.

Praksisnær læring med fokus på ansvarlig teknologi
IT-lab’et giver eleverne mulighed for at arbejde med realistiske scenarier inden for netværk, serverdrift og cybersikkerhed. Kombinationen af fysisk infrastruktur og virtuelle miljøer skaber et praksisnært læringsrum, hvor eleverne opnår erfaring med teknologier, der svarer til dem, de møder i erhvervslivet.

"Det giver os mulighed for at gennemføre virkelighedsnære øvelser og eksperimenter, som styrker elevernes faglige forståelse og forbereder dem på de krav, de møder efter endt uddannelse," fortæller teamleder Steve Jørgensen.

Teknologi med blik for fremtiden
Det nye IT-lab er designet til løbende udvikling og opdatering, så faciliteterne kan følge både den teknologiske udvikling og arbejdsmarkedets behov. Investeringen understøtter dermed ikke alene kvaliteten af undervisningen, men også en langsigtet og ressourcebevidst tilgang til udviklingen af digitale læringsmiljøer.

ZBC uddanner fremtidens grønne landmænd

ZBC’s Landbrugsskole i Slagelse deltager aktivt i et femårigt udviklingsprojekt, der skal ruste eleverne til at drive den grønne omstilling i landbruget. Skolen arbejder målrettet for, at kommende landmænd kan reducere klima- og miljøbelastning og styrke biodiversiteten i praksis. Dermed kobler ZBC uddannelse direkte til bæredygtig fødevareproduktion og fremtidens grønne kompetencer.

Grøn omstilling integreret i undervisningen
ZBC udvikler og justerer undervisningen, så grønne dyrkningsmetoder, teknologier og dataanvendelse indgår på alle uddannelsens trin. Eleverne arbejder med simuleringsværktøjer og praksisnære læringsforløb, der synliggør effekten af konkrete klima- og miljøtiltag.

Uddannelsesleder Jack Hauch Brask fortæller:
"Samtidig styrkes de praktiske læringsmiljøer gennem arbejde med biodiversitet, grønne træningsmiljøer, cirkulære kredsløb og bæredygtig ressourceanvendelse. Undervisningen kobler teori og praksis tæt sammen, så eleverne afprøver løsninger i realistiske situationer og opnår erfaring med fremtidens landbrug i praksis."

Kompetenceløft og samarbejde i hele værdikæden
ZBC samarbejder med landbrugsskoler, videnscentre, universiteter og erhvervsliv for at udvikle nye undervisningsressourcer og styrke underviserkompetencer. Oplæringsansvarlige inddrages aktivt for at sikre, at grønne metoder også forankres i praktikforløb og i den daglige drift ude i erhvervet.

Projektet løber fra 2025 til 2030 med støtte fra Novo Nordisk Fonden. Indsatsen skal sikre, at grøn viden omsættes til konkret handling og bidrager til udviklingen af et mere bæredygtigt landbrug.

Grøn velkomst på ZBC

ZBC har ændret praksis for velkomstgaver til nye medarbejdere som led i skolens bæredygtige indsats. Blomsterbuketter erstattes af grønne planter, der holder længere og reducerer ressourceforbruget. Tiltaget kobler hverdagspraksis med skolens arbejde med verdensmål og ansvarligt forbrug. Dermed omsættes bæredygtighed til en konkret handling i organisationen.

Dansk produktion med miljøfokus
Planterne leveres fra danske, MPS-certificerede gartnerier med reduceret transportafstand. Produktionen baseres på miljøvenlige standarder og brug af nyttedyr frem for kemisk bekæmpelse. Valget understøtter både ansvarlig drift og en mere bæredygtig forsyningskæde. Initiativet gælder alle nye medarbejdere på tværs af ZBC.

E - Data

Klimaregnskab

Vi har udarbejdet ZBC’s klimaregnskab for 2025. Bæredygtighed på ZBC 2025 udregnes hvert efterår, når emissionsfaktorerne for det forgange år er fastlagt. Klimaregnskabet giver et overblik over varme-, el- og vandforbrug samt kørsel og print pr. lokation og totalt beregnet ud fra 2021 som index-år.

Totalt overblik 2021-2025 er herunder.

Yderligere detaljer om klimadata for ejendomme og forbrug fremgår af Appendix.

TooGoodToGo - ZBC redder måltider

I samarbejde med TooGoodToGo, arbejder ZBC systematisk med at reducere madspild.

Too Good To Go fokuserer på at forhindre, at god mad går til spilde. Dette gøres via Too Good To Go’s app, som sælger overskudsmad. Dette giver ZBC’s ansatte mulighed for at nyde god mad til en god pris og giver ZBC mulighed for aktivt at bidrage til at gøre noget godt for miljøet. Vi opgør, hvor mange måltider vi har reddet, og hvor meget CO2e som er undgået.

Samkørsel

I samarbejde med NaboGO udbyder ZBC muligheden for samkørsel via NaboGO’s app. Denne benyttes af både elever og ansatte. Dette er et tiltag, som reducerer miljøbelastningen, da flere personer vælger at køre sammen fremfor at køre alene. Der er stor forskel på, hvor udbredt samkørslen er på ZBC’s skoler og NaboGO udbydes kun i de kommuner, som har samarbejde med platformen. Dette samarbejde er ophørt i Holbæk og Roskilde, og derfor har ZBC ikke i 2024-2025 haft mulighed for at anvende NaboGO i disse kommuner.

S - Cases

Nye initiativer på Intranettet styrker kendskab og fællesskab på tværs

I efteråret 2025 igangsatte ZBC to nye initiativer på intranettet, der skal styrke kendskabet til kolleger og arbejdsområder på tværs af organisationen.

Med Kollegastafetten får medarbejderne gennem små fortællinger indblik i kollegers arbejdsdag, funktioner og opgaver. Det giver mulighed for at lære hinanden bedre at kende og understøtter samtidig fortællingen om, at vi alle er en del af noget større.

Samtidig begyndte ZBC hver måned at byde nye kolleger velkommen på intranettet med en samlet oversigt over nye medarbejdere. Det skal give nye kolleger en god start og gøre det lettere for alle at få øje på nye ansigter på tværs af ZBC.

Intranettet er den digitale platform, der samler ZBC’s medarbejdere og understøtter en fælles kultur på tværs af organisationen, med respekt for både centrale og lokale arbejdsfællesskaber. Her kan medarbejderne finde relevant information om deres rolle, hverdag og ansættelse på ZBC.

Samtidig er intranettet også med til at skabe sammenhæng mellem mennesker. Gennem nye initiativer sætter platformen fokus på fællesskab, videndeling og de mange kolleger, der hver dag bidrager til ZBC’s kerneopgave.

ZBC styrker inkluderende ledelse

ZBC deltager i projektet Arbejdskraft nu og til fremtiden, som skal hjælpe virksomheder med at rekruttere blandt mennesker på kanten af arbejdsmarkedet. Projektet bygger på tanken om en mere bæredygtig arbejdsstyrke, hvor flere får mulighed for at bruge deres kompetencer og bidrage på en arbejdsplads. For ZBC er projektet også en anledning til at se på, hvordan vi selv skaber gode rammer for medarbejdere med forskellige behov.

Projekt og lederudvikling på ZBC
Som en del af projektet har Hans Knudsen i samarbejde med Mannaz udviklet et 2 dages kursus ift. neurodiversitet på arbejdspladsen, hvor enkelte af ZBCs ledere sammen med HR-business partnerne deltog. Det har klædt lederne på til bedre at kunne forstå neurodivergente medarbejderes styrker, behov og udfordringer. Fokus er på at skabe tydelig kommunikation, klare forventninger og arbejdsmiljøtilpasninger, der kan bruges i hverdagen. Det styrker ledernes mulighed for at understøtte både faglig og personlig trivsel.

Trivsel i hele arbejdsfællesskabet
Kurset er praksisrettet og tager afsæt i de dilemmaer, ledere møder i teams med forskellige behov. Deltagerne arbejder med konkrete modeller, svære samtaler og balancen mellem hensyn til den enkelte og fællesskabet. “Vi vil gerne klæde lederne på til at skabe rammer, hvor flere medarbejdere kan trives og lykkes i deres arbejde,” siger chef for Kvalitet og HR-Udvikling Rikke Leander. Indsatsen styrker ZBC som en inkluderende arbejdsplads.

Pædagogiske assistenter har bæredygtighed på skoleskemaet

Bæredygtighed er ikke blot et tema – det er en integreret del af uddannelsen til pædagogisk assistent på ZBC. Gennem et obligatorisk projekt arbejder alle EUV1-elever målrettet med bæredygtighed i pædagogisk praksis. Forløbet kobler teori, refleksion og konkrete handlinger og styrker elevernes forståelse af miljømæssig, social og økonomisk bæredygtighed.

Et obligatorisk projekt med praksisfokus
Projektet er et fast læringsforløb i Moodle og tager afsæt i ZBC’s 20 bæredygtighedsmål samt UNESCOs verdensmål. Ifølge underviser Pernille Nyvang Dreyer handler det om at give eleverne et fælles sprog: “Vi vil have dem til at tænke over, hvad bæredygtighed egentlig betyder. Både i deres fag og i deres hverdag.” Eleverne arbejder med temaer som madspild, plastik, forbrug og uddannelseskultur og kobler dem direkte til deres kommende praksis.

Fra brainstorm til handling i institutionen
Forløbet bygger på individuelle og fælles brainstorms, gruppearbejde og udvikling af en konkret aktivitet til en selvvalgt pædagogisk målgruppe. Eleverne skal formulere en problemstilling, afprøve deres aktivitet i praksis og koble teori på deres refleksioner. Fokus er på anvendelsesorienterede løsninger, hvor alle tre bæredygtighedssøjler tænkes ind. Projektet afsluttes med en kreativ præsentation, der dokumenterer læring og praksiserfaring.

Viden, engagement og varig effekt
Evalueringerne viser, at eleverne oplever et stærkt udbytte af forløbet. Mange fremhæver, at de har fået ny viden, som de kan tage med direkte ud i institutionerne. Eleverne er engagerede og optagede af bæredygtighed – både professionelt og privat. Som Pernille oplever det, er bæredygtighed blevet noget, eleverne “tager ejerskab over” og ser som en naturlig del af deres pædagogiske ansvar.

S - Data

Sygefravær og Personaleomsætning

ZBC har fokus på sygefravær og personaleomsætning, hvor vi arbejder løbende og systematisk med indsatser.

Fra 2022-2025 er sygefraværsprocenten på ZBC steget fra 3,8% til 4,2%. Det skyldes primært en stigning i langtidssygefraværet. Vi har fulgt udviklingen tæt og igangsat relevante indsatser, og måske netop derfor er ZBC’s sygefravær (også langtidssygefraværet) faldet en smule fra 2024-2025.

Fra 2022-2025 er personaleomsætningen på ZBC faldet fra 15,4% til 12,7%. Det er vi stolte af, og tænker, at det kan skyldes de igangsatte indsatser, som f.eks. onboarding-forløb, fokus på god ledelse samt rekrutteringstiltag i form af videoer, der viser hverdagen på ZBC.

*Se Appendix for yderligere forklaring af tallene samt opgørelsesmetoder

G - Cases

Systematisk styrkelse af datasikkerhed på ZBC

ZBC implementerer CyberKlar som fælles system
ZBC har implementeret CyberKlar som fælles system til GDPR awareness og IT-sikkerhed. Systemet bruges aktivt til at træne medarbejdere i korrekt databehandling og digital sikkerhed ved hjælp af korte online-lektioner. CyberKlar er udviklet til uddannelsessektoren og understøtter en fælles praksis. Dermed arbejder ZBC målrettet med at styrke organisationens datasikkerhed.

ZBC målretter træning til medarbejdernes hverdag
ZBC anvender CyberKlar til at gennemføre rollebaseret træning for undervisere, administration og teknisk personale. Lektionerne tager afsæt i konkrete arbejdssituationer og aktuelle risici. Administrationschef Jeanette Ellehauge Jacobsen var med til at vælge løsningen, og fortæller i den sammenhæng at:

“Vi har valgt CyberKlar, fordi det er udviklet til uddannelsessektoren og matcher vores behov i praksis.”

ZBC forankrer datasikkerhed i organisationen
ZBC opdaterer løbende træningsforløbene og anvender systemet som en fast del af organisationens praksis. Samtidig udvikles lokale moduler med fokus på egne risikoområder. CyberKlar anvendes på tværs af organisationen og understøtter fælles standarder. Dermed integrerer ZBC datasikkerhed i den daglige drift og ledelse og sikrer dermed, at medarbejdere kan handle korrekt i deres daglige arbejde.

Styrket databaseret ledelse på EUD

ZBC ønsker at styrke en systematisk og transparent brug af data i ledelsesbeslutninger. Derfor har Kvalitet og HR-udvikling sammen med EUD-ledelsen udviklet et koncept for datasparring, hvor data bruges aktivt til at prioritere og kvalificere indsatser. Målet er at skabe en stærkere sammenhæng mellem data, dialog og handling og styrke en fælles databaseret ledelseskultur på EUD.

Fælles blik på data
To gange årligt mødes lederne til datasparring med fokus på centrale data om blandt andet elevtrivsel, undervisningsevalueringer, frafald, fravær og gennemførelse. Her trænes lederne i brugen af datakilder som Power BI og SurveyXact og sparrer med hinanden og kvalitetsafdelingen om, hvor der er størst behov for handling. Datasparringen kobles til den eksisterende ledelsesopfølgning, strategitavlerne og kvalitetsarbejdets årshjul.

ZBC styrker governance gennem ledertalentudvikling

ZBC har etableret et ledertalentforløb for at udvikle og rekruttere ledere internt. Forløbet retter sig mod medarbejdere med motivation for ledelse og giver indsigt i organisation, værdier og ledelsespraksis. Initiativet understøtter både en strategisk og praksisorienteret tilgang til ledelsesudvikling. Det bidrager til kontinuitet og kvalitet i ledelsesarbejdet på tværs af ZBC.

Struktureret afklaring og kompetenceudvikling
ZBC gennemfører forløbet med ansøgning, ledervurdering og udvælgelse af deltagere fra hele organisationen. Deltagerne arbejder med personprofiler, refleksion og konkrete ledelsesopgaver gennem seks moduler og praktik. “Forløbet giver deltagerne mulighed for at blive klogere på sig selv og afklare, om ledelse er den rigtige vej,” siger HR business partner Susanne Møller. Indholdet kobler strategi, kvalitet, økonomi og personaleledelse til praksis.

Ledelse koblet til praksis og organisation
ZBC sikrer, at deltagerne opnår erfaring med ledelse gennem praktik hos erfarne ledere på tværs af organisationen. Direktion og nøglefunktioner fra stabs- og ressourceområdet bidrager med indsigt i organisationens rammer og forventninger. ”Forløbet skulle gerne styrke forståelsen for ansvar, prioritering og beslutningstagning, samtidig med at vi giver deltagerne et realistisk billede af ledelsesopgaven og de krav, der følger med,” siger chef for Kvalitet og HR-udvikling Rikke Leander.

G - Data

Ledelsesinformation – Elevdata i PowerBI

Elevernes fraværsprocent er tilgængelige data for ledelsen (se tabellen nedenfor). Lederne har hver dag mulighed for at følge fraværet helt ned på individniveau og enkelte lektioner, og data giver mulighed for, at følge op på f.eks. manglende fraværsregistrering. Fra 2024-2025 ses et fald i fraværsprocenten, hvilket er en positiv udvikling

Appendix

S - Data

Sygefravær

Sygefravær tager udgangspunkt i en valgt periode – f.eks. 12 måneder – og angiver (i %), hvor stor en andel af medarbejdertimerne, som har været ramt af sygefravær. Det er valgt, at der ikke kigges på børns sygdom eller omsorgsdage. Sygefraværet bliver teknisk beregnet ved at tage det samlede antal sygefraværstimer og dele med det samlede antal medarbejdertimer, så der tages højde for årsnormer og ikke kun antallet af medarbejdere:

Antal sygefraværstimer/Antal medarbejdertimer.

Personaleomsætning

Personaleomsætningen tager udgangspunkt i en periode på 12 måneder, og angiver (i %), hvor stor en andel af medarbejderne, som er afgået inden for perioden. Det er valgt, at der ikke kigges på afgange grundet ophør af midlertidig ansættelse og desuden heller ikke inden for enkelte specifikke personalekategorier, lønformkoder og stillinger f.eks. bestyrelsesmedlemmer, vikarer, censorer, barsel, orlov og lign. Andelen bliver teknisk beregnet på følgende måde for at tage højde for at antallet af medarbejdere kan ændre sig betydeligt i perioden indenfor de enkelte afdelinger:

Antal afgåede medarbejdere / Gennemsnitlig antal medarbejdere i perioden.

E - Data

Klimaregnskab

Varme
Der er enkelte CO2-omregningsfaktorer på varme for de tidligere år, som er opdateret efter, at der er ændringer i oplysningerne fra forsyningsselskaberne.

Herudover bruger vi de enkeltes forsyningsselskabers årlige CO2-footprint. Denne beregning frigives typisk i 3. kvartal det efterfølgende år. Det er forsyningsselskaberne, der beregner deres samlede miljøpåvirkning, hvilket medfører forskellige CO2-omregningsfaktorer alt efter lokationer. Der kan derfor være ændringer i data i forhold til tidligere klimaregnskaber.

Strøm
Som tidligere beskrevet har ZBC fra 2021 indkøbt certifikat til Grøn strøm for 93.000 kroner årligt, som er beregnet ud fra det samlede forbrug af el. Certifikatet til Grøn strøm betyder, at ZBC fra

2021 er CO2-neutral på el. Guarantee of Origin (GoO) gør det muligt at spore Grøn strøm fra producent til forbruger og sikre, at elektriciteten er produceret på en bæredygtig kilde og ved bæredygtig produktion. Certifikatet sikrer, at strømmen er baseret på dansk vindmøllekraft og derudover med et krav om, at investeringen på 93.000 kr. går til udbygning af dansk vindkraft. Aftalen om indkøb af grøn strøm er fornyet i 2023 gældende fra 1. januar 2024 til og med 31. december 2026 og koster nu årligt 289.000 kr.

Vand
Vand opgøres ud fra faktisk forbrug pr. år og opgøres ikke i CO2/kg.

Kørsel
Der er i regnskabet opgivet det totale kørselsforbrug samt CO2-Footprint for hver lokation på ZBC. Ud fra kørte km og antal medarbejdere, som har indberettet kørsel pr. lokation, er der foretaget en gennemsnitsberegning for kørte km pr. medarbejder pr. lokation. Kørte km er merkørsel, som generes i ZBC’s drift. I forhold til emissionen, har vi som følge af dialog med Drivkraft Danmark i 2021 benyttet et mere retvisende tal for emissionen for personbiler. Emissionstallet er beregnet som et gennemsnit af den såkaldte WLTP-norm for benzin, dog fratrukket 10% for andel af bioethanol og diesel samt fratrukket 7% for andel af biodiesel, der i ZBC’s klimaregnskab tæller ”0”. Emissionstallet er derfor også tilsvarende rettet til for de tidligere år i klimaregnskabet. Den opgjorte CO2-intensitet er en gennemsnitlig beregning for miljøbelastningen, som bruges til at omregne kørte km til udledt CO2 (kg).
Jf. Statistikbanken.dk, hvor data hentes fra, er udviklingen i energieffektiviteten og i CO2-udslippet fra andet halvår 2020 og frem behæftet med nogen usikkerhed som følge af uklarhed om overgangen fra opgørelse efter den såkaldte NEDC-norm til den såkaldte WLTP-norm i Det Digitale
Motorregister, DMR.
Korrigerede tal vil blive offentliggjort, når der er klarhed over overgangsprocessen, og emissionstallet kan derfor ændre sig for årene.

Print
I regnskabet er der opgivet det totale printforbrug pr. lokation. Det har kun været muligt at få en fordelingsnøgle på sort/hvid og farve print i forhold til det totale forbrug fra en af vores leverandører. Fordelingsnøglen er benyttet i alle oplyste år. Det er væsentligt at nævne, at CO2-footprint for forbruget på print er lavet med udgangspunkt i en gennemsnitsberegning angivet fra internettet, da det ikke har været muligt at få CO2-omregningsfaktoren oplyst fra vores leverandører. Derfor er beregningen foretaget med udgangspunkt i:

CO2/kg pr. papir
CO2/kg på en kopimaskines forbrug (1,3 kWh) ved opvarmning og ved print af 10 sider pr. minut.

Derfor kan emissionstallet for årene ændre sig, når der foreligger mere præcise oplysninger på

ZBC’s printere.

Til sidst skal det nævnes, at ZBC’s CO2-emission generelt opgøres i kg.

Sammenligning 2021-2025,
Varme pr. lokation

I nedenstående grafik sammenholdes årene 2021-2025, hvor vi ser det faktiske forbrug af varme pr. lokation. Forbruget vises i kWh.

ZBC’s varmeforbrug i kWh er faldende i perioden 2021 – 2023, hvorefter der sker en lille stigning i 2024 og herefter falder forbruget igen i 2025. Overordnet set er varmeforbruget faldet med 15,2% fra 2021 til 2025.

Forbrug I Kwh Pr. Lokation 2021 2025 Varme

Ud fra nedenstående diagram kan vi konkludere, at ZBC’s CO2-udledning følger udviklingen i varmeforbruget i kWh. Overordnet set er CO2 udledningen faldet med 61% fra 2021 til 2025

Det kan altså konkluderes, at vi er på rette vej, men at det stadig er udefrakommende faktorer, som påvirker det endelige CO2-resultat. ZBC kan ikke påvirke CO2-omregningsfaktoren, men vi kan påvirke vores kWh-forbrug.

Vordingborg forsyning er CO2-neutrale på varme og derfor fremgår Chr. Richardtsvej, Vordingborg med 0 CO2-udledning i diagrammet.

CO2 Udledning I Kg Kwh Pr. Lokation 2021 2025 Varme

Sammenligning 2021-2025,
El pr. lokation

I nedenstående grafik sammenholdes årene 2021-2025, hvor vi ser det faktiske forbrug af el pr. lokation. Forbruget vises i kWh.

Det fremgår af tabellen, at ZBC’s elforbrug har ligget rimeligt stabilt i perioden 2021 – 2025.

Overordnet set er elforbruget steget med 3,2% fra 2021 til 2025.

Forbrug I Kwh, Pr. Lokation 2021 2025 El

Neutrale på el

I nedenstående diagram sammenholdes årene 2021-2025, hvor ZBC’s CO2-udledning af det faktiske forbrug i kWh for el fremgår. CO2-footprintet vises i kg.

ZBC er fra 2021 CO2-neutrale på el, hvorfor der ikke er noget CO2-udledning på elforbruget.

CO2 Udledning I Kg Kwh, Pr. Lokation 2021 2025 El

Sammenligning 2021-2025
Vand pr. lokation

I nedenstående diagram sammenholdes årene 2021-2025, hvor vi ser det faktiske forbrug på vand pr. lokation. Forbruget vises i m3.

Bemærk at CO2-udledning ikke opgøres på vandforbruget.

ZBC’s vandforbrug er stigende fra 2021 – 2023, hvorefter forbruget falder med 6% i 2024 og 2025 ligger på niveau med 2024.

Forbrug i m3 Pr. Lokation 2021 2025 Vand

Forbrug 2025

I nedenstående grafik ses forbruget i kWh af henholdsvis el og varme pr. lokation pr. kvadratmeter (m2).

Dette giver en indikation af, hvor stort forbrug af el og varme de enkelte lokationer har pr. m2, og derved et overblik over, hvilke lokationer der bruger mest energi pr. m2.

Fra nedenstående grafik kan vi udlede, at der er stor forskel i forbruget pr. kWh pr. m2 på vores forskellige lokationer. Dele af forskellen må begrundes i de uddannelser, der ligger på lokationerne.

Ligeledes skal det dog bemærkes, at udnyttelse af m2 stadig kan give et højt forbrug pr. m2. Det kan dog alligevel give anledning til prioritering af indsatser i forhold til nedbringelsen af forbruget.

Forbrug Pr. Lokation I Kwh M2 For 2025 Varme Og El

I nedenstående diagram ses det samlede CO2-aftryk af faktisk forbrug i kg pr. m2 af varme og el pr. lokation for 2025. Dette skal medvirke til at give et overblik over, hvilke af vores lokationer der vægter højest i forhold til vores energiforbrug.

Da vi er CO2-neutrale fra 2021 på el, viser diagrammet kun CO2 kg/m2 på varme fordelt pr. lokation.

ZBC Holbæk har et CO2 aftryk på 26% af den samlede CO2 udledning på ZBC, Dalsvinget ligger på 19% og både Bredahlsgade 1 og Valbyvej ligger på 9%.

ZBC Holbæk er eneste lokation med gas som opvarmning, hvilket har negativ indflydelse på fodaftrykket.

ZBC på Dalsvinget, Bredahlsgade og Valbyvej, Slagelse vægter tungt på CO2-aftrykket, hvilket bl.a. skyldes de uddannelser der ligger på lokationerne, som er mere energikrævende i form af undervisningsudstyr (Fødevarer, Transport m.m.) og så har størrelsen på lokaliteterne også indflydelse på, hvor meget varme der pro¬duceres. Diagrammet skal være med til at tydeliggøre, hvilke adresser der vil være mest gavnlige at gennemføre energibesparende tiltag på, så der fremadrettet ses en reduktion på forbruget på adresserne.

CO2 Footprint Pr. Lokation I Kg M2 For 2025 Varme Og El

Sammenligning 2021-2025
Kørsel i privatbiler, Ansatte

Nedenstående diagram viser, samlet antal kilometer, hvor der er ydet kørselsgodtgørelse pr. lokation for perioden 2021 til 2025.

Kørselsforbruget lå lavt i 2021 pga. hjemsendelse ifm. Corona. Kørselsforbruget har været stigende fra 2021 til 2023, hvorefter kørslen ligger stabilt i perioden 2023 – 2025.

Forbrug I Km, Pr. Lokation 2021 2025 Kørsel

Nedenstående diagram viser hvor meget CO2 pr. adresse der udledes i kg pr. km for perioden 2021 til 2025.

CO2-udledningen følger tilsvarende udviklingen i forbruget af kørte km pr. lokation.

CO2 Footprint Kg Km Pr. Lokation For 2021 2025 Kørsel

Print pr. lokation

Nedenstående diagram viser det samlede forbrug på print pr. lokation for perioden 2021 til 2025.

Printforbruget ligger lavt i 2021 pga. hjemsendelse ifm. Corona. Niveauet ligger forholdsvis stabilt i årene 2022 – 2025. Der er fokus på begrænsning af antal printere og print på hele ZBC.

Samlet Forbrug Pr. Lokation 2021 2025 Print

Nedenstående diagram viser hvor stort et CO2-aftryk i kg print udleder pr. adresse for perioden 2021 til 2025.

CO2-omregningsfaktoren er den samme for alle år. Tilsvarende er der brugt den samme sats til S/H og farvet print, da et print typisk er et miks af både farver og sort toner. Ud fra den betragtning vurderes det at give mest mening at arbejde med en gennemsnits-sats, så længe leverandørerne ikke kan levere data ZBC kan tage udgangspunkt i.

CO2-udledningen følger tilsvarende udviklingen i det samlede forbrug af print pr. lokation.

CO2 Footprint I Kg Pr. Lokation 2021 2025 Print

Fremtiden

Dette afsnit rummer ZBC’s fremtidsudsigter for forbrug.

Ladestandere
Vi er i gang med udbud af vores ladestandere til mulige operatører.

Fjernaflæsning og energistyring (faktisk forbrug)
Vi har for nuværende gang i en proces omkring fjernaflæsning på hele ZBC. Fjernaflæsning vil have flere formål for os, da langt størstedelen af skolens målere ved dags dato er timeaflæste. Ved en centralisering af aflæsning vil forbruget kunne følges årligt, månedligt, dagligt, pr. time og helt ned til pr. minut. Samtidig vil der tilkobles en alarmfunktion, så skolen kan få besked, hvis der ses et ændret eller unormalt forbrugsmønster. Tiltaget skal ses som et supplement til skolens nuværende procedure, som er manuel aflæsning. Derudover vil vi på ZBC være i bedre stand til at kontrollere fakturaer fra forsyningsselskaberne.

Generelt foretager vi løbende udskiftning af gamle lysarmaturer med nye LED-lysarmaturer ved renoveringsarbejder. Derved foretager vi løbende energirenoveringer. En endelig procedure for tiltaget vil blive besluttet og fastlagt i forbindelse med implementering af fjernaflæsning. Vi forventer, at implementeringen sker i 2026.

Solceller
Opsætning af solceller indgår løbende i vores overvejelser ved om- og nybygninger.

Optimering af kvadratmeter
Vi arbejder på at fortætte vores bygningsmasse. Bl.a. ved etablering af nyt hovedkontor på Ahorn Allé, som frigør Troensevej, og udnytte vores kvadratmeter i hverdagen, så vi udnytter vores loakler gennem hele skoledagen. Et mål er også at frigøre pavilloner.